تاثیر رسانه و ابزار مجازی بر رشد شناختی دانش اموزان
عنوان مقاله: تاثیر رسانه و ابزار مجازی بر رشد شناختی دانش اموزان
شناسه ملی مقاله: SHCONF01_017
منتشر شده در اولین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران در سال 1394
شناسه ملی مقاله: SHCONF01_017
منتشر شده در اولین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:
حسن علی دخت مازافای - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی ازدگان نیر
پویا عبادی کوهساره - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی ازدگان نیر
رضا شکورپورخطبه سرا - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی ازدگان نیر
مهدی فاضلی - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی ازدگان نیر
خلاصه مقاله:
حسن علی دخت مازافای - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی ازدگان نیر
پویا عبادی کوهساره - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی ازدگان نیر
رضا شکورپورخطبه سرا - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی ازدگان نیر
مهدی فاضلی - دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی ازدگان نیر
امروزه رسانه ها به عنوان یکی از ابزارهای اصلی انتقال و گسترش ارزشهای فرهنگی و اجتماعی، در رفتار کودکان و نوجوانان وتغییر رفتار اجتماعی آنان دارای نقش مهمی است. نظر به اینکه از طرفی حوزههای معرفتی و علمی بسیار وسیع بوده و دارایسرعت چشمگیری از پیشرفت در زمینههای مختلف میباشد و بهکارگیری صرف روشهای تقلیدی و نقل و انتقال دانش توسط نظام رسمی تعلیم و تربیت، مؤثر نبوده و بر تمام ابعاد و جوانب امر پوشش کافی ندارد و از طرف دیگر، استفاده و بهره بردن از دستگاههای اطلاع رسانی و رسانههای گروهی آسان است و دارای توان بالا و امکانات وسیعی در جهت انتشار بینگروههای مختلف مردم میباشد، بنابراین کمک گرفتن از دستگاههای اطلاع رسانی و رسانهها برای استحکام بخشیدن به فرایند تعلیم و تربیت و تعمیق آن در زمینههای مختلف و حوزههای علمی، فنی و ادبی بیش از پیش ضروری است هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر رسانه ها بر تربیت و رشد کودکان و نوجوانان می باشد
کلمات کلیدی: ابزار مجازی، رسانه، رشد، رشد شناختی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/463678/