شیدالله محسنی - دکترا و مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد جویبار ، جویبار، ایران
رویا جعفری - مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد نکا، نکا، ایران
محبوبه بابایی - دانشجوی گروه حقوق، دانشگاه آزاد اسلامی واحد جویبار، جویبار، ایران

بی شک تکنولوژی اطلاعات یکی از فاکتورهای مهم پیشرفت در قرن بیست و یکم بوده که موجب ایجاد دگرگونی و تحول در روش های زندگی، آموزش، کار و بازی شده است که از آن جمله می توان به پیشرفت های اخیر مربوط به محاسبات کامپیوتر و تکنولوژی ارتباطات، زیر ساخت های جدید برای تجارت، و نیز به پژوهش های علمی و فعالیت های اجتماعی اشاره نمود. در این میان حوزه آموزش با ورودتکنولوژی اطلاعات، دستخوش تحولی اساسی شده است. هدف ازتحقیق حاضر، بررسی و مطالعه مروری ارتباط میان کاربرد استفاده از تکنولوژی اطلاعات در ارتقاء فعالیت ذهنی دانش آموزان می باشد. نتایج حاصل از برخی مطالعات کلیدی در خصوص تاثیرکاربرد تکنولوژی اطلاعاتی)اینترنت( دربالا بردن فعالیت های ذهنی دانش آموزان معنی دار بود. لذا در این راستا متولیان امر باید تجهیزاتبهترو پیشرفته تری را در اختیار معلمان خصوصا در پایه های متوسطه قرار دهند. همچنین استفاده از میزان فناوری اطلاعات و نرم افزاری جهت ارتقاء یادگیری همواره مورد تائید تمام دانشمندان و کارشناسان آموزشی بوده است. در پایان با توجه به اینکه یکی از ارکان فناوری اطلاعات کاربرد اطلاعات در مدارس می باشد اطلاعات مورد احتیاج دانش آموزان و معلمان از طریق کانالهای رسمی و سایت های مشخص در اختیار دانش آموزان قرار گیرد

تکنولوژی، اطلاعات، فعالیت های ذهنی، آموزش، مدارس