میزان کاربرد مولفه های مدیریت روابط انسانی توسط مدیران مدارس دوره ی راهنمایی شهر اصفهان از دیدگاه معلمان
Publish place: Research in Curriculum Planning، Vol: 1، Issue: 19
Publish Year: 1387
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 415
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSR-1-19_008
تاریخ نمایه سازی: 5 خرداد 1395
Abstract:
هدف این پژوهش میزان کاربرد مؤلفه های مدیریت روابط انسانی توسط مدیران مدارس دوره راهنمایی شهر اصفهان از دیدگاه معلمان بود. روش پژوهش توصیفی ـ پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه معلمان مدارس شهر اصفهان است. حجم نمونه برآورد شده 82 نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری، پرسشنامه مهارتهای روابط انسانی ریس و برندت بود که روایی و پایایی آن به ترتیب 0/82 و 0/84 بوده است و برای تجزیه و تحلیل داده های حاصل از آزمون t یکطرفه و تحلیل واریانس چندمتغیره استفاده شد. نتایج نشان داد میانگین های به دست آمده در خصوص هفت مهارت روابط انسانی مدیران (مهارت ارتباطات، خودآگاهی، خودپذیری، انگیزش، اعتماد، خودآشکارسازی و مدیریت تعارض) بیشتر از سطح متوسط بود و تحلیل آماری تفاوت معناداری را در خصوص میانگین نظرات پاسخگویان در مورد میزان استفاده مدیران از مؤلفه های روابط انسانی تنها در خصوص مؤلفه مدیریت تعارض برحسب جنسیت نشان داد.
Keywords:
مدیریت روابط انسانی , ارتباط , خودآشکارسازی , خود پذیری , خودآگاهی , انگیزش اعتماد , مدیریت تعارض و جمعیت شناختی
Authors
اکبر کشاورزی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
سیاوش طالع پسند
استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه