رابطه ی بین اعتماد معلمان به مدیر و سازمان باادراک انها از عدالت توزیعی ،رویه ای و تعاملی در شهر اصفهان

پژوهش حاضر با هدف بررسی روابط بین اعتماد معلمان به مدیر و سازمان با ادراکآنان از ابعاد عدالت سازمانی در آموزش و پرورش شهر اصفهان به مرحله اجرا درآمد.در راستای دستیابی به هدف پژوهش، از بین کلیه معلمان آموزش و پرورش شهراصفهان 361نفر( 127مرد و 234زن) به صورت نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ایاز بین نواحی پنجگانه انتخاب شدند. پرسشنامه های مورد استفاده در پژوهش شامل 2پرسشنامه برای سنجش اعتماد به سازمان و اعتماد به مدیر و 3پرسشنامه برایاندازه گیری ابعاد عدالت سازمانی ادراک شده (عدالت توزیعی، رویهای و تعاملی)بوده است. داده های حاصل با استفاده از ضریب همبستگی کنونیکال و رگرسیون گام به گام مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از بررسی روابط همبستگی کنونیکال اعتماد به مدیر و سازمان با ابعاد عدالت سازمانی ادراک شده معلمان نشان داد کهرابطه با اولین زوج همبستگی بین اعتماد به سازمان با ابعاد عدالت سازمانی مثبت ومعنادار بوده و با دومین زوج همبستگی بین اعتماد به مدیر با ابعاد عدالت سازمانیرابطه نداشته است. نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نیز نشان داد که از بین کلیه ابعادعدالت سازمانی تنهاعدالت تعاملی برای اعتمادبه سازمان دارای توان پیشبینی بوده است

Keywords:

عدالت سازمانی , عدالت توزیعی , عدالت رویهای , عدالت تعاملی , اعتماد به سازمان , اعتماد به مدیر