فاطمه ذیگلری - دانش آموخته دکتری تخصصی مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهـران
محمود قنادان - استادیار دانشگاه تهران
نادرقلی قورچیان - استاد و مدیر گروه دکتری تخصصی مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات (تهران)
ابوالقاسم نادری - دانشیار دانشگاه تهران

پژوهش حاضربه بررسی دیدگاه اعضای هیـأت علمـی منطقـه 4 دانشـگاه آزاد دربـارهوضعیت موجود دانشگاه در ایجاد سرمایه انسانی و ارائه مدل مناسب برای ارتقای نظـامآموزش عالی به روش توصیفی ـ پیمایشی پرداختـه اسـت. بـرای ایـن منظـور ابتـدا 40مؤلفه از طریق مرور متون پژوهش و بررسی مدلها، نظریه ها، چارچوبها و راهبردهـادر جهان و ایران استخراج شد که پس از نظرسنجی به 23 مؤلفه کاهش یافـت و مـدلبراساس مبانی نظری و مراحـل اجرایـی آن تـدوین شـد . جامعـه آمـاری ایـن پـژوهشاعضای هیأت علمی تمام وقت منطقه 4 دانشگاه آزاد استان اصفهان است که 220 عضوهیأت علمـی بـه روش نمونـه گیـری تصـادفی طبقـه ای انتخـاب شـد. روایـی محتـواییپرسشنامه از طریق اظهار نظر صـاحبنظران و پایـایی پرسشـنامه نیـز بـا اسـتفاده از روشآلفای کرونباخ محاسبه و در حد مطلوبی برآورد گردید. بـرای اعتبارسـنجی مـدل نیـز30 نفر از متخصصان انتخاب گردیدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از رو شهای آمـارتوصیفی و آمار استنباطی استفاده گردید. مهمترین یافتـه هـای پـژوهش: 1ــ مطالعـه دربررسی نقش دانشگاه در ایجاد سرمایه انسانی به 4 مؤلفه اصـلی شـامل: اطـلاع، دانـش،مهارت و تخصص انجامید. 2ـ در این بررسی بین مؤلفه های اطـلاع، دانـش، مهـارت وتخصص تفاوت معناداری مشاهده گردید. 3ـ براساس یافته ها، زیرمؤلفه های مربوط بـهاطلاع، دانش، مهارت و تخصص با میانگین فرضی 3 در وضعیت موجود بیش از سطحمتوسط مناسب هستند، همچنین با استفاده از نتایج به دست آمده از سـؤالات اول و دومپژوهش به ارائه مدل سرمایه انسانی در دانشگاه پرداخته شد که در مجموع مؤلفـه اول،اطلاع با میانگین نمره 3/15، مؤلفـه دوم، دانـش بـا میـانگین نمـر ه 3/39، مؤلفـه سـوم،مهارت با میانگین نمره 3/66 و مؤلفه چهارم پژوهش، تخصص بـا میـانگین نمـره 3/50برآورد گردید. این مدل با توجه به مؤلفه های بهدست آمـده، بـه ارتقـای کیفـی هرچـهبیشتر اعضای هیأت علمی پرداخت و کاستی های موارد بـه دسـت آمـده را بازسـازی وبهبود بخشید تا سرمایه انسانی بتواند بهعنوان مهمترین عامل تأثیرگذار در سایر منابع دردانشگاه نقش خود را به صورت بهینه و اثربخش ایفا نماید.

نظام آموزش عالی، سرمایه انسانی، مدل