مقایسه مهارتهای تدریس معلمان فارغ التحصیل از دانشگاه آزاد اسلامی،دولتی و پیام نور

هدف از این مطالعه بررسی و مقایسه مهارت های تدریس معلمان فارغ التحصیل از دانشگاههای آزاد اسلامی، دولتی و پیام نور بود. جامعه آماری تمامی معلمان زبان و ادبیات فارسی است که در استخدام رسمی آموزش و پرورش بوده و از مراکز آموزشی دانشگاههای آزاد اسلامی، دولتی و پیام نور فارغ التحصیل شده و در سال تحصیلی 87-86 در دوره های متوسطه و پیش دانشگاهی نواحی چهارگانه آموزش و پرورش شهر شیراز به تدریس درس ادبیات مشغول بودند. نمونه گیری به شکل طبقه ای تصادفی انجام شد. تعداد نمونه 90 معلم (38 مرد و 52 زن) و تعداد آزمودنی ها 900 دانش آموزان بودند که اطلاعات مربوط به نمونه از آنان جمع آوری شد. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه ای شامل 28 سوال در چهار مقیاس (پیش از آموزش، پیش و ضمن آموزش، ضمن آموزش و ضمن و پس از آموزش) از نوع پنج گزینه ای لیکرت بود. نتایج نشان داد که در تمام مهارت های پیش از آموزش، پیش و ضمن آموزش، ضمن آموزش و ضمن و پس از فرایند آموزش، معلمان فارغ التحصیل از دانشگاه آزاد اسلامی دارای بیشترین میانگین بوده اند. این تفاوت در میانگین، بین مهارت های ضمن آموزش در سطح 0.005، ضمن و پس از فرایند آموزش در سطح 0.009 بین معلمان فارغ التحصیل از دانشگاههای آزاد اسلامی، دولتی و پیام نور معنادار شد. بین مهارت های پیش از آموزش، پیش و ضمن آموزش معلمان فارغ التحصیل از دانشگاههای آزاد اسلامی، دولتی و پیام نور، تفاوت معنادار آماری به دست نیامد.

Keywords:

مهارت های تدریس , دانشگاه آزاد اسلامی , دانشگاه دولتی , دانشگاه پیام نور , معلمان فارغ التحصیل