یوسف نامور - دکترای رشته علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی
عزت الله نادری - استاد دانشگاه تربیت معلم تهران
علی شریعتمداری - استاد دانشگاه تربیت معلم تهران
مریم سیف نراقی - استاد دانشگاه علامه طباطبایی تهران

هدف از این مطالعه، بررسی تاثیر یادگیری مبتنی بر وبلاگ (وب) با رویکرد حل مساله بر رشد تفکر منطقی دانشجویان رشته زبان انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل است. داده های لازم در این مطالعه از طریق پرسشنامه تفکر منطقی که کمبر و همکاران براساس نظریه مزیرو طراحی کرده اند به صورت پیش آزمون و پس آزمون از دو گروه آزمایش و گواه که هر کدام 15 نفر بودند جمع آوری شد. تحلیل داده های به دست آمده نشان داد که بین دو گروه آزمایش و گواه تفاوت معناداری از نظر سطح تفکر در سه مقوله درک و فهم، تامل و تفکر و تفکر انتقادی وجود دارد و در آزمون t در سطح 0/05 معنادار است و این نشان می دهد که یادگیری مبتنی بر وبلاگ بر رشد تفکر منطقی دانشجویان تاثیر دارد

یادگیری مبتنی بر وبلاگ ،رویکرد حل مساله ،تئوری مزیرو ،تفکر انتقادی