مهدی عربصالحی - استادیار حسابداری دانشگاه اصفهان ایران
نرگس حمیدیان - دانشجوی دکتری حسابداری دانشگاه اصفهان ایران
علیرضا رهروی دستجردی - دانشجوی دکتری حسابداری دانشگاه اصفهان ایران

تا پایان دهه 1960 حجم عمده ای از گزارشهای منتشر شده در حوزه علوم انسانی، مبتنی بر پژوهش های کی واماری بودند اما به دلیل انتقادهای نظری وارد شده به دیدگاه اثبات گرایی که گرایش به شیوه ای آماری و کمی داد اکنون روشهای کیفی جایگاه برجسته ای در پژوهش های علوم انسانی به دست آورند. منظور از پژوهش کیفی، هر نوع پژوهشی است که یافته هایی را به دست می دهد که با شیوه هایی غیر از روشهای اماری یا هرگونه کمی کردن کسب شده اند. دراین میان روشهای ترکیبی در پژوهش از هردو روش کمی و کیفی در مراحل جمع آوری داده ها تجزیه و تحلیل وتفسیر نتایج استفاده می کنند. هدف این مقاله ایجاد ترک و بینشی در زمینه روشهای ترکیبی در پژوهشهای حسابداری و همچنین بررسی موانع موجود در انجام دادن چنین پژوهشهایی در حسابداری است.

روشهای ترکیبی در پژوهش، روش های کمی و کیفی، چند زاویه نگری، فرااستنباط