مهدی توکلی - کارشناس ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات زنجان ، ایران
مرضیه قنبری - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات زنجان ، ایران

برای دستیابی به خروجی و نتایج به تردر طراحی فضاهای آموزشی ورشد و پرروش خلاقیت نیاز به شناخت ابعاد وزوایای مختلف تاثیر گذار و تاثیرپذیر از فضاهای آموزشی می باشد. در همین راستا شناخت فضاهای آموزش و انعطاف پذیر آن ها براساس تعاملات دانشجویان و به حداکثررساندن قابلیت و توانایی های های محیطی، امکان انعطاف تکاملی و رشد در طول زمان نقش مهمی در ارتقاء کیفیت آموزش خواهد داشت . درایت پژوهش عوامل موثر در چگونگی شکل گیری فضای آموزشی در راستای بالابردن کیفیت آموزش معماری و بروز خلاقیت در دانشجویان معماری بررسی شده است . در نتیجه می توان این مهم را بیان نمود که برای داشتن محیطی که به بروز و رشد و پرورش خلاقیت ، تحریک شدن ذهن آنها و همچنین تغییر و دگرگونی د ید آنان درباره محیط اطراف من جر شود ،باید محیطی انعطاف پذیر و تغییر پذیری را فرهم آورد . محیطی که بر اساس نیازها و علایق وسلیقه های افراد قابلیت تغییر و جا به جابی را داشته باشد

خلاقیت ،انعطاف پذیری ،فضای آموزش،معماری، دانشجو