شناسایی و اولویت بندی عوامل فردی؛ پداگوژی اجتماعی - اقتصادی فرهنگی موثر بر موفقیت آموزش الکترونیکی از نظر دانشجویان مجازی دوره های کارشناسی ارشد پردیس بین المللی دانشگاه فردوسی مشهد
Publish place: 3rd International Conference on Applied Research in Computer Engineering and Information Technology
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 468
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CITCONF03_078
تاریخ نمایه سازی: 12 تیر 1395
Abstract:
هدف تحقیق حاضر شناسایی و اولویت بندی عوامل فردی پداکوژی؛ اقتصادی - فرهنگی و اجتماعیموثر بر موفقیت آموزش الکترونیکی از نظر دانشجویان دوره های کارشناسی ارشد مجازی پردیس بین اللمللی دانشگاه فردوسی مشهد می باشد جامعه اماری تحقیق را کلیه دانشجویان دوره های مجازی کارشناسی ارشد پردیس بین المللی دانشگاه فردوسی مشهد تشکیل دادند. نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران و با ضریب اطمینان 90٪ محاسبهگردید از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. همچنین درمیان عوامل پداگوژی متغیر نظرسنجی در رابطه با عملکردخود و آموزش الکترونیکی و متغیر برگزاری برنامه ها و همایشهای آموزشی مناسب با منظور بهره گیری دانشجویان از فضای آموزش مجازی ودر میان عوامل اجتماعی اقتصادی و فرهنگی متغیر احساس نیاز و ضرورت دانستن خانواده یادگیرنده به آموزش الکتریکی و در میان عوامل فردی متغیر میزان دانش کامپیوری یادگیرنده نسبت به سایر متغیرها از اهمیت بالاتری برخوردار می باشند
Keywords:
Authors
مهسا عطاری
کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات سیستمهای اطلاعاتی پیشرفته
سیدامین حسنی سنو
دکترای مهندسی کامپیوتر شبکه های کامپیوتری استادیار مهندسی کامپیوتر دانشکده فنی ومهندسی دانشگاه فردوسی مشهد
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :