مهسا عطاری - کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات سیستمهای اطلاعاتی پیشرفته
سیدامین حسنی سنو - دکترای مهندسی کامپیوتر شبکه های کامپیوتری استادیار مهندسی کامپیوتر دانشکده فنی ومهندسی دانشگاه فردوسی مشهد

هدف تحقیق حاضر شناسایی و اولویت بندی عوامل فردی پداکوژی؛ اقتصادی - فرهنگی و اجتماعیموثر بر موفقیت آموزش الکترونیکی از نظر دانشجویان دوره های کارشناسی ارشد مجازی پردیس بین اللمللی دانشگاه فردوسی مشهد می باشد جامعه اماری تحقیق را کلیه دانشجویان دوره های مجازی کارشناسی ارشد پردیس بین المللی دانشگاه فردوسی مشهد تشکیل دادند. نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران و با ضریب اطمینان 90٪ محاسبهگردید از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. همچنین درمیان عوامل پداگوژی متغیر نظرسنجی در رابطه با عملکردخود و آموزش الکترونیکی و متغیر برگزاری برنامه ها و همایشهای آموزشی مناسب با منظور بهره گیری دانشجویان از فضای آموزش مجازی ودر میان عوامل اجتماعی اقتصادی و فرهنگی متغیر احساس نیاز و ضرورت دانستن خانواده یادگیرنده به آموزش الکتریکی و در میان عوامل فردی متغیر میزان دانش کامپیوری یادگیرنده نسبت به سایر متغیرها از اهمیت بالاتری برخوردار می باشند

آموزش الکترونیکی؛ آموزش مجازی؛ فناوی اطلاعات؛ موفقیت آموزش الکترونیکی ؛ یادگیری الکترونیکی