زهره حمزه لو - دانشجوی دکترای تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه خوراسگان اصفهان معاون پرورشی دبیرستان مریم ناحیه ۲
میترا باقری - اموزگار شاغل در دبستان شهید اصغر زاده اوزش و پرورش ناحیه ۲ ارومیه

هدف این نوشتار تبیین اهمیت جایگاه پژوهش دانش آموزی یادگیری پژوهشی محور بررسی فرصتها و جالشهای مرتبط با آن می باشد که به روش مروری تحلیلی مورد واکاوی قرار گرفته است یافته ها نشان میدهد که حس کنجکاوی امری فطری است که در نهاد تک تک اعضای سالم نونهالان جامعه به ودیعه نهاده شده است و باید با فراهم آوردن شرایط مناسب به تدریج فعالیت یابد. بدیهی است که این استعداد ذاتی اول باید در محیط خانواده و آموزشگاه بروز یابد و شکوفا شود و سپس د رمحیط های سایر نهادهای اجتماعی نشو و نما کند. بنابراین تحقیق را می توان در کنار آموزش یکی از اهداف بسیار مهم آموزشی و پرورش دانست که باید مورد توجه قرار گیرد و مدارس و معلمان در این میان دارای وظیفه بسیار حساسی هستند.

پژوهش ؛ دانش آموز؛ فرصتها؛ چالشها