اعظم اورنجن - کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد ساوه. دانشگاه آزاد اسلامی ، ساوه، ایران
فاطمه شاطریان محمدی - استاد یار دانشگاه آزاد اسلامی ، گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد ساوه. دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین احساس تعلق به مدرسه و درگیری تحصیلی در دانش آموزان دختر پیش دانشگاهی است. بدین منظور تعداد 270 دانش آموز دختر پیش دانشگاهی از شهر قم با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و به پرسش نامه های احساس تعلق به مدرسه و درگیری تحصیلی پاسخ دادند. داده های و طبق فرضیه های پژوهش با روش های SPSS پژوهش پس از تصحیح و نمره گذاری با استفاده از نرم افزار 19 رگرسیون چند متغیره ی مورد آزمون قرار گرفت و مشخص شد بین احساس تعلق به مدرسه ودرگیری تحصیلی رابطه معنی داری وجود دارد.

احساس تعلق به مدرسه ، درگیری تحصیلی