ثریا خدایی - دانشجو دکتری علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
عاطفه یوسفی - دانشجو دکتری علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
ارسلان نجف وند - دانشجو دکتری علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
سید کاووس عباسی - دانشجو دکتری علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

پژوهش حاضر به منظور تعیین رابطه بین سبک های زندگی با شوخ طبعی دانش آموزان انجام شده است. روش این مطالعه از نوع همبستگی است. که به صورت نمونه گیری طبقه ای نسبی انتخاب و با استفاده از پرسشنامه مورد آزمون قرار گرفتند. یافته ها؛ نتایج توصیفی تحقیق در مورد LSQ شوخ طبعی مارتین و سبک زندگی نمرات شوخ طبعی و ابعاد آن بیان می دارد که با توجه به طیف انتخابی و شیوه نمره گذاری و میانگین طیف ومیانگین نمرات شوخ طبعی و ابعاد آن می توان گفت میزان شوخ طبعی و ابعاد آن در حد متوسط می باشند . نتیجه گیری: نتایج توصیفی تحقیق در مورد نمرات و ابعاد آن بیان می دارد که با توجه به طیف انتخابی و شیوه نمره گذاری و میانگین طیف و میانگین نمرات سبک زندگی و ابعاد آن می توان گفت سبک زندگی و ابعاد آن در حد بیشتر از متوسط می باشند

سبک های زندگی، شوخ طبعی، دانش آموزان