طاهره عاشری - محقق و مدرس اختلالات یادگیری. مشهد. ایران
رحمت اله خوارزمی رحیم آبادی - رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان. ایران.

دانش آموز موضوع این مقاله پایه دوم ابتدایی بوده که دچار ناتوانی ویژه ی یادگیری از نوع اختلال املانویسی می باشد در نشخیص اولیه نارسایی در به یادسپاری و به خاطر آوردن کلمات آموخته شده مشاهده شد که برای رفع آن روش دای مختلف نقویت حافظه به کار برده شد , اما نأثیرات پایداری نداشت . در مرحله ی بعد احتما داده شد این اختلا ناشی از مشکلات نقص نوجه و بی دقتی دیداری باشد که برا ی حل آن برنامه های آموزشی عملی ندوین گردید , نتایج نشان می داد نأثیرات آن در رفع اختلال به شکل صد درصد نبوده است. او در نهایت استفاده از روش چندحسی برای رفع نقایص رمز گردانی مبنای کار نهایی قرار گرفت.

نانوانی ویژه ی یادگیری اختلا املا نویسی حافظه دقت رمز گردانی روش اند حسی