زکریا احمدیان - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه ارومیه
فرحناز کبیری نژاد - کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی دانشگاه ارومیه
نسرین اوضاعی - کارشناس ارشد آموزش ابتدایی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران
میرعلی مولا - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه ارومیه

سازمان دانشی به توانمندیهایی دست مییابد که قادر است از نیروی اندک قدرتی عظیم بسازد از این رو بسیاری از سازمانها سرمایه مورد نظر جهت مدیریت برخود را سرمایه دانشی قرار دادهاند و به تدوین برنامههای راهبردی دانش محور با هدف استفاده بهینه از دانش جاری و یا همان سرمایه اصلی سازمان پرداخته اند و سعی در پیاده سازی مدیریت دانش در راستای اجرای هر چه بهتر برنامههای راهبردی خود دارند از این رو هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین مدیریت دانش و کارآفرینی دانشگاه است که به صورت مروری و ازنوع تشریحی انجام گرفته است. و نتایج حاصل از آن با بررسی و مطالعه کنب و مقالات تخصصی بدست امده است. امروزه دانش و سیستم های اطلاعاتی عوامل کلیدی موفقیت برای طراحیهای راهبردی هستند. لذا راهبرد ها و کاربرد های سازمانها به ویزه مؤسسات آموزشی باید به وسیله مجموعه ای از داده های اطلاعاتی و فرآیند توسعه دانش حمایت گردد. از طرفی همگام شدن دانشگاهها به عنوان نهادهای آموزشی و علمی با تغییر و تحولات کنونی, امری چالش برانگیز می باشدکه برای رهایی از خطر نابودی در برابر هجوم تغییرات و رقابت و افزایش فارغ التحصیلان شاید تنها راه باقی مانده برای سازمانها استفاده ازکارآفرینی دانشگاهی میباشد. این روابط مشخص میکند که کارآفرینی دانشگاه به طور گسترده ای به تکامل دانش وابسته است. نتایج پژوهش حاضر نیز حاکی از این است مؤلفه های مدیریت دانش تأثیر معنی داری در کارآفرینی دانشگاهی دارند. در این مسیر مهم ترین عامل موفقیت کارآفرینی سازمانی, مدیریت کردن اثر بخش دانش در سازمان است.

مدیریت دانش، کارآفرینی، دانشگاه