امیررضا کریمی آذر - استادیار گروه معماری، دانشکده معماری وهنر، دانشگاه گیلان، رشت، ایران
سکینه محبی - دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد واحد تحصیلات تکمیلی واحد رشت، ایران

خلاقیت ویژگی قابل تغییر و وابسته به محیط اطراف فرد است )در این تحقیق افراد مورد مطالعه دانشجویان میباشند(محیط اطراف بر میزان خلاقیت افراد تاثیرگذار است و هر محیطی تاثیری متفاوت بر خلاقیت فرد میگذارد. ویژگی هایی که تغییر آنها محیط را خلاقانه تر میکندعبارتند از : رنگ محیط ، میزان نور محیط ، فرم فضایی که افراد در آن مشغول به فعالیت هستند. معماری امروز نیازمند وجود طراحانی خلاقو به روز است تا در عین حال که به محیط و ساختمان های اطراف در طراحی ساختمان و فضا توجه می کنند طرحی متفاوت از ساختمانهای اطراف ارائه دهد.این امر نیازمند پرورش دانشجویانی خلاق است. آتلیه معماری نیز محل آموزش دانشجویان می باشد ، در نتیجه در وحله اول باید محیط آموزش طراحان آینده محیطی باشد که بر خلاقیت آنها بیافزاید و فضایی متفاوت از کلاس های دروس تئوری که تمام رشته ها درآنها مشغول به تحصیل هستند باشد و این تفاوت تنها به نوع مبلمان درون فضا ختم نشود. روش کار در واقع توصیفی است.توصیفی به این معنی که ابتدا با بررسی توصیفی تجارب انجام شده ومطالعه آنها به منظور کشف ویژگی های عمومی و مشترک وتعریف مفاهیمی برای خلق یک اثر معماری مورد بررسی قرار گرفته شد،ابزار گردآوری اطلاعات کتابخانه ای و مطالعات میدانی به همراه اخذ پرسشنامه از دانشجویان میباشد. در این تحقیق تلاش شده تا با بررسی ویژگی های تاثیرگذار بر خلاقیت افراد چگونگی استفاده از این ویژگی ها در آتلیه ارائه شود تا بابکارگیری آنها فضاهایی خلاق به وجود آید.از اهداف دیگر این تحقیق ایجاد تفاوت میان آتلیه های معماری در مقابل کلاس های تئوری که نیازمند محیطی خلاق نیستند و همینطور بررسی عوامل موثر بر ایجاد خلاقیت در دانشجویان معماری هنگام طراحی درون آتلیه ها

خلاقیت ، طراحی ، آتلیه