پریسا شاه وردی - کارشناس ارشد معماری از دانشگاه شهید بهشتی
سوسن شیرازی - کارشناس ارشد معماری از دانشگاه شهید بهشتی
فاطمه محمدگنجی - کارشناس ارشد معماری از دانشگاه شهید بهشتی

یکی از مهم ترین محیط هایی که انسان در آن رشد و تکامل پیدا می کند، محیط های آموزشی می باشند. وجود فضاهای جمعی در این محیط ها، منجر به شکوفایی و رشد اجتماعی افراد می گردد. از این بابت وجود فضاهای جمعی پایدار و پویا درمحیط های آموزشی از اهمیت بسزایی برخوردار است. مقاله حاضر به عوامل تاثیرگذار بر اجتماع پذیری فضای معماری در محیط های آموزشی پرداخته و به دلیل وسعت موضوع اقدام به محدود کردن دامنه تحقیق نموده و فضای جمعی دانشکده برق و کامپیوتر دانشگاه شهید بهشتی را به عنوان یک نمونه ، مورد بررسی قرار می دهد؛ که ظاهرا مکانی است که به صورت مداوممورد استفاده جمعی دانشجویان قرار می گیرد. عوامل کیفی و کمی که به ارتقا این فضای جمعی کمک می کند؛ از طریق مطالعه و تحلیل ویژگی های این مکان و تاثیر آن در میزان رغبت حضور دانشجویان و نیز تطبیق آن ها با نظریه علوم رفتاری، حاصل می شود. موضوع این تحقیق ایجاب می کند که نحوه گردآوری اطلاعات به صورت میدانی و کتابخانه ای انجام شود. دراین راه از کتب، مقالات و سایر منابع مکتوب بهره گرفته شده و برای مطالعات میدانی، تعدادی از دانشجویان دانشکده برق و کامپیوتر دانشگاه شهید بهشتی به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شده اند

محیط آموزشی، فضای جمعی، دانشکده برق و کامپوتر دانشگاه شهید بهشتی، پایداری