سمیه هاتفی شجاع - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ؛ ایران ، تهران
مهسا حریری - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ؛ ایران ، تهران

معماری مدارس سنتی ایران با هویت و اصولی جامع انگاشته شدهاند و ساماندهی فضایی مدارس به گونهای است که به نیازهای کاربران هم به بهترین شکل پاسخگو بوده است . متاسفانه در معماری امروز هماهنگی بین بنا ومحیط وجود نداشته و مدارس از کیفیت مطلوبیبرخوردار نیستند از این نظر دستیابی به الگویی در جهت بهسازی فضاهای آموزشی ضروری است . هدف این نوشته بازشناسی ا صول معماری سنتی ایران در مدرسه امام صادق به عنوان نمونهای موفق از معماری معاصر و درسگیری از این ارزشها در معماری مدارس امروز است . تحقیق با روش توصیفی تحلیلی و رویکرد کیفی با استفاده از مطالعات کتابخانهای به این پرسش پاسخ میگوید که تجلی مفاهیم معماری سنتی ایران در معماری دانشگاه امام صادق چگونه است ؟ نتایج تحقیق نشان میدهد این مجموعه با مفاهیم معماری سنتی کاملا منطبق است و میتوان به نقش انتظام هندسی ، پیوند معماری با طبیعت ،خلوت ، سلسله مراتب انتظام فضایی ، شفافیت و تداوم ، ایهام و تداعی ، درونگرایی و مرکزیت در آن اشاره کرد

معماری ایرانی، مدارس معاصر، مدرسه امام صادق ،مفاهیم معماری سنتی ، معماری مدارس