امیررضا کریمی آذری - استادیار گروه دانشکده هنرو معماری دانشگاه گیلان معماری
کورش فضائلی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه گیلان
سارا علیجانی - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه گیلان

فضاهای آموزشی نقش مهمی درساختاراجتماعی و فرهنگی جامعه ایفا می کند و توجه به مدارس که یکی ازپایه ترین مراکز آموزشی می باشند حائز اهمیت است بنابراین ارزیابی و تحلیل مدارس دراینجا شهرستان شهریار به عنوان نمونه ای موردی دربالا بردن سطح علمی یک کشور و توسعه برنامه ریزی کالبدی شهری درحوزه آموزشی نقش بسزایی دارد پس ازارزیابی و تحلیل مدارس سوال مهمی که دراین پژوهش مطرح میگردد این است که مدارس کشور تاچه میزان با سرانه استاندارد فاصله دارد؟ هدف ازاین پژوهش مطالعه استانداردهای مدارس و بررسی کمبودهای موجود مدارس برای دستیابی به یک امار جامع درجهت ارتقا و بهبود کیفیت فضاهای آموزشی می باشد برای رسیدن به این امر نیاز به یک پژوهش توصیفی تحلیلی و میدانی بودها ست که اطلاعات لازم ازطریق آموزش و پرورش شهرستان سازمان نوسازی مدارس مقالات و مجلات و کتب معتبر بصورت اسنادی کسب شد درادامه اطلاعات مدارس شهرستان شهریار موردارزیابی و مقایسه قرارگرفت و فاصله وضع موجود سرانه ها تاوضع استاندارد سرانه ها مشخص گردید و درادامه با استفاده ازنرم افزار gis سازگاری و ناسازگاری مدارس با کاربری های همجوار معین و لکه گذاری شد

مدارس ، شهرستان شهریار ، برنامه ریزی کالبدی ، سرانه