اسما خامه چیان - کارشناس ارشدمعماری دانشگاه کاشان
مصطفی آزاد - کارشناس ارشدمعماری دانشگاه کاشان

تحقیق درحوزه شهرهای دوستدارکودک ازدهه هشتاد میلادی موردتوجه قرارگرفت و هدف آن ارتقای سطح کیفی زندگی کودکاندرمحیطهای اجتماعی شرکت دادن آنها تصمیم گیری واداره شهراست این هدف همراه باتعاریفی ازکمیت وکیفیت ویژگیهای شهر مطرح شده و توسط برخی پژوهشگران ازدیدگاه های مختلف مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرارگرفته است و مولفه هایی درمقیاسهای مختلف برای شهردوستدارکودک تدوین شده است که نشان دهنده توجه به جنبه های مختلف محیطی اخلاقی و رفتاری اجتماعی و ... کودکان است ازطرفی دوران کودکی یکی ازحساس ترین و اساسی ترین دوران شکل گیری شخصیت انسانهاست که بطور چشمگیری دراینده آنها اثرگذار است اساس تمامی نظریه های رشد برتاثیر متقابل انسان و محیط است ازاین رو هرگونه تصمیم گیری برای محیط کودکان بدون شک درروند آنها وهمچنین به تبع آن درشکل گیری شخصیت آنها موثر است همچنین عواملی که سبب تنظیم رفتارهای اجتماعی میگردند چه به صورت قوانین مکتوب و یا پیشنهادات مانند شهردوستدارکودک میتواند برشخصیت کودک اثرگذارد مطلوب بودن ویژگی ها سبب شخصیت متعادل درکودکان و همچنین پایداری اجتماعی میگردد نوشتار حاضر درپی بررسی تاثیرات مولفه های شهردوستدار کودک برشخصیت کودکان می باشد

کودک ، شخصیت کودک ، شهردوستدار کودک ، توسعه پایداراجتماعی ، روانشناسی محیط