حبیب الله پناهپور - گروه علوم تربیتی، پردیس علوم و تحقیقات اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران.
یوسف نامور - گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران

این تحقیق با هدف مقایسه روحیه ی کارآفرینی دانش آموزان پسر نظام آموزش فنی و حرفه ای شهرستان خلخال انجام گرفته است. تحقیق از نوع مقایسه ای و روش جمع آوری اطلاعات پیمایشی است، جامعه آماری تحقیق شامل دانش آموزان پسر در شاخه فنی و حرفه ای و کاردانش در سال تحصیلی94-93 به تعداد 561 نفر می باشد. از میان آنها تعداد 240 نفر بعنوان نمونه آماری براساس جدول مورگان و به شیوه طبقه ای متناسب و تصادفی ساده انتخاب شده اند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه های استاندارد سنجش ویژگی های شخصیتی کارآفرینان ایرانی احمد داریانی بود، میزان پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ 89/. برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل از آمار توصیفی و استنباطی و از نرم افزار spss استفاده گردید. نتایج تحقیق نشان می دهد روحیه کارآفرینی دانش آموزان پایه دوم و سوم در ابعاد خطر پذیری و چالش طلبی تفاوت معنی داری با هم دارد. همچنین روحیه کارآفرینی دانش آموزان رشته های فنی، کشاورزی و خدماتی در تمامی ابعاد با همدیگر متفاوت بوده و در دانش آموزان رشته های فنی بالاتر است. از نظر رتبه بندی در پایه دوم تحصیلی ویژگی چالش طلبی و عملگرایی، در پایه سوم نیاز به موفقیت و کانون کنترل درونی، در رشته های فنی عملگرایی و چالش طلبی، در رشته های خدماتی کانون کنترل درونی و نیاز به موفقیت و در رشته های کشاورزی چالش طلبی و عملگرایی جزو ویژگی های در اولویت اول و دوم قرار دارند

کارآفرینی، روحیه کارآفرینی، آموزش فنی و حرفه ای، خلخال