CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

اثر بخشی تقلید و الگوسازی ( یادگیری مشاهده ای) بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی 6 تا 7 سال

عنوان مقاله: اثر بخشی تقلید و الگوسازی ( یادگیری مشاهده ای) بر مهارت های اجتماعی کودکان پیش دبستانی 6 تا 7 سال
شناسه ملی مقاله: MTCONF02_020
منتشر شده در دومین همایش ملی علوم مدیریت و برنامه ریزی، آموزش و استاندارد سازی ایران در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا قرلیوند - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
جمیله موسوی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

خلاصه مقاله:
مهارت های اجتماعی مجموعه ای پیچیده از مهارت ها می باشد که برای سازگاری و کنار آمدن با موقعیت های مختلف اجتماعی وهمچنین پیشرفت تحصیلی ضروری بوده و روابط سالم را پرورش و عملکرد کل را تحت تأثیر قرار می دهد. از این رو با جدا شدنکودک پیش دبستان از محیط کوچک خانه و روی آوردن به محیط وسیعی که هسته مرکزی آن را گروه همبازیها و همسالان تشکیلمی دهند، بر دامنه مراودات و آزادی کودک افزوده می شود. بنابراین کودک پیش دبستان، به منظور کسب و توسعه سازگاری اجتماعینیازمند مهارت اجتماعی لازم است. روش های متفاوتی برای یادگیری این مهارت ها وجود دارد که یکی از این روشها یادگیری از طریقتقلید و الگوسازی ( یادگیری مشاهده ای ) است که مبحث عمده مقاله حاضر می باشد.

کلمات کلیدی:
مهارت های اجتماعی، ناسازگاری، تقلید و الگوسازی، یادگیری مشاهده ای

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/472364/