منوچهر فدوی اردستانی - استادیار، دانشگاه صنعتی امیرکبیر؛
محسن حلاج - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی حمل و نقل دریایی، دانشگاه صنعتی امیرکبیر؛

در این پژوهش به مقایسه اثربخشی آموزش های سنتی و الکترونیکی در بندر شهید رجایی پرداخته شده است. جامعه آماری تحقیق شامل 023 نفرفراگیر در آموزش های سنتی و 113 نفر در آموزش های الکترونیکی بوده است. اندازه نمونه 171 نفر در آموزش های سنتی و تعداد 68 نفر درآموزش های الکترونیکی با استفاده از جدول مورگان و کرجسی انتخاب گردید و از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. داده ها ازطریق پرسش نامه های محقق ساخته شامل 02 سئوال در پنج معیار جمع آوری گردید. جهت سنجش روایی پرسشنامه ها، روایی محتوایی آنها بررسی شد و پایایی آنها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، برای آموزش های سنتی0/908 و برای آموزش های الکترونیکی0/815 برآورد گردید. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی )آزمون t دو نمونه مستقل( صورت گرفت. مقایسه معیارها در دو گروه نشان داد که آزمون ها و پرسش ها در گروه آموزش های الکترونیکی به طور مناسبتر در اختیار فراگیران قرار گرفته است و تمرینها و تکالیف در گروهآموزش های سنتی کارآمد تر بوده است. گروه آمورش های سنتی از منابع اطلاعاتی مناسب تری بهرهمند بوده اند. همچنین کیفیت محتوای دورههای یادگیری از دیدگاه فراگیران در دو گروه مساوی ارزیابی شد و فراگیران آموزش های الکترونیکی در دورههای یادگیری از ارایه درس مطلوب تر بهرهمند بوده اند

اثربخشی، آموزش های سنتی، آموزش های الکترونیکی، بندر شهید رجایی