CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تدریس هم افزایی اشتراکی

عنوان مقاله: تدریس هم افزایی اشتراکی
شناسه ملی مقاله: PECONF01_068
منتشر شده در اولین کنگره ملی توانمندسازی جامعه در حوزه علوم اجتماعی روانشناسی و علوم تربیتی در سال 1394
مشخصات نویسندگان مقاله:

عبدالحسین شریفی نژاد - دبیرشیمی دبیرستان های قروه-کردستان ودانشجوی دکتری شیمی معدنی دانشگاه لرستان

خلاصه مقاله:
یکی از روش های نوین تدریس، روش تدریس هم افزایی اشتراکی است ،1در این روش دو یا چند معلم با هم وظیفه تدریس به دانش آموزان یک کلاس را بر عهده می گیرند، این روش دارای مدل های مختلفی است که می توان از جمله آنها الف-تدریس متناوب2ب-تدریس موازی3پ-تدریس تیمی4ت-تدریس ایستگاهی5ث-یکی تدریس ویکی پشتیبانی 6اشاره کرد.شاید بتوان مهمترین امتیاز این روشنسبت به روش های سنتی را درتبادل ایده بین معلمان دانست.در این مقاله ما سعی کرده ایم با استفاده از منابع علمی معتبر این روش ها رامورد واکاویی قرار دهیم و در صورت امکان بتوانیم از این روش ها در کلاس های آینده بهره بگیریم

کلمات کلیدی:
تدریس متناوب،تدریس موازی،تدریس تیمی،تدریس ایستگاهی، یکی تدریس و یکی پشتیبان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/475060/