حمیدرضا نظری طناک - گروه مدیریت آموزشی پردیس علوم و تحقیقات گلستان دانشگاه آزاد اسلامی گرگان ایران
مسلم چرابین - گروه مدیریت آموزشی واحد نیشابور دانشگاه آزاد اسلامی نیشابور ایران

در تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین مدیریت دانش با عملکرد معلمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول پرداخته شده است. مدیریت دانش، به عنوان علمی است که ارتباط آسان، سریع، مبادله و انتقال اطلاعات در سازمان را پشتیبانی می کند و. میتواند بیان کننده نوآوری توانایی و کارایی در سازمانهابه ویژه مدارس باشند و علمکرد نحو هانجام وظایف و مسولیتهای محول است پا برای دستیابی به نتایج ارزشمند جامعه آماری شامل کلیه معلمان ابتدایی شهرستان علی آباد کتول بوده است حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعیین گردید. این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر روش پیمایشی و همبستگی می باشد برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونابخ پرسشنامه مدیریت دانش 0/92 و پرسشنامه خلاقیت 0/86 و فرم ارزیابی عملکرد 0/86 و برای تعیین روایی پرسشنامه از روایی محتوای استفاده شده است.برای تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات در سطح آماری توصضیفی از شاخصض هایی نظیر فراوانی و درصد و رسم جداول و نمودارها و د رسطح آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون رگرسیون واریانس استفاده شده است. و اطلاعات جمع آوری شده به کمک نرم افزارهای اکسل و SPSS20 که مخصوص تحقیقات علوم اجتماعی می باشد مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نشان داد که بین مدییت انش با خلاقیت معلمان ابتایی شهرستان علی آباد کتول رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.

مدیریت، مدیریت دانش ، عملکرد