جایگاه تفکراستراتژیک دراذهان جامعه دانش پژوهان تهران بزرگ

این پژوهش به سنجش وشناسایی عوامل موثربرشایستگی های تفکر استراتژیک دانش پژوهان تهران می پردازد مدل پژوهش مدل نونتامانوپ و همکاران است که ساختارآن مبتنی برتبدیل مفهوم ذهنی شایستگی های تفکر استراتژیک به مفهوم عینی توانایی تدوین استراتژی ازطریق متغیرهای مستقلی همچون توانایی تفکرمفهومی تفکردیداری خلاقیت توانایی تفکرتحلیلی توانایی یادگیری توانایی سنتز و عینیت گرایی میباشد این پژوهش توصیفی ـ پیمایشی و ابزار جمع اوری اطلاعات پرسشامه با 26سوال بسته درطیف لیکرت می باشد نتایج تجزیه و تحلیل اماری نشان میدهد که شایستگی موردمطالعه با میانگین امتیاز2/86از5درسطح متوسطی قراردارد همچنین نتایج تحلیل رگرسیون قدم به قدم پس رونده نشان میدهد یک واحدتغییر درمتغیرهای توانایی های یادگیری تفکردیداری سنتز و تفکرمفهومی به ترتیب: 0/28و0/27و0/22و0/18 توانایی تدوین استراتژی را تحت تاثیر قرارمیدهد و نتایج انالیز تحلیل مسیرحاکی ازآن است که متغیر عینیت ازمدل خارج میگردد و سایر متغیرها بصورت مستقیم و غیرمستقیم برتوانایی تدوین استراتژی تاثیر میگذارند