مصطفی باغدارنیا - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
مجید آرش - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی

عنوان پژوهش حاضربررسی میزان تاثیرمولفه های جوسازمانی برارزیابی عملکردکارکنان ادارات آموزش وپروش شهرتهران میباشد این پژوهش توصیفی ـ کاربردی وازنوع همبستگی و برپایه مطالعات کتابخانه ای و تحقیقات میدانی انجام شده است نمونه آماری پژوهش شامل 447 نفر ازکارکنان آموزش وپرورش مناطق 19گانه تهران به روش تصادفی نمونه گیری شده است ابزار گرداوری داده ها شامل دوپرسشنامه جوسازمانی و عملکرد کارکنان است که پرسشنامه سازمانی متشکل از50سوال با مولفه های ساختار، مسئولیت ، پاداش قبول خطرصمیمیت حمایت ضوابط تعارض هویت و مقیاس 5درجه ای که توسط لیتوین و استرنیجر و پرسشنامه ارزیابی عملکرد کارکنان شامل 26سوال که براساس مدل آچیو و ابعادتوان ، وضوع کمک ، انگیزه ، اعتبار ومحیط است و ضریب الفای محاسبه شده برای هرپرسشنامه نشان دهنده اعتبار قابل قبول هرکدام ازآنها بوده است تجزیه وت حلیل داده های گرداوری شده نیزبااستفاده ازامارتوصیفی شامل جداول فراوانی، نمودارهای هیستوگرام و شاخصهای اماری و نیز ازآماراستنباطی شامل آزمون بی پارامتری نسبیت ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره و تحلیل واریانس استفاده شده است