احسان طوفانی نژاد - دانشجوی دکتری رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی، تهران
محمدرضا نیلی احمدآبادی - دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی، تهران

فعالیت های جذبی، آگاه کننده و الهام بخش هستند. این فعالیت ها یادگیرندگان را برای دستیابی به اطلاعات به روزی که نیاز دارند تحریک می کند. در این نوع فعالیت ها یادگیرنده می خواند، گوش می دهد و می بیند. این فعالیت ها ممکن است منفعل باشند ولی می توانند به عنوان قسمتی از یادگیری فعال در نظر گرفته شوند. در این مقاله با روش تحلیلی مروری به معرفی و نحوه اجرای فعالیت های جذبی در یادگیری الکترونیکی پرداخته شده و از این فعالیت ها به عنوان جزئی مؤثر و لازم در طراحی محتوای یادگیری الکترونیکی نام برده شده است. علاوه بر یادگیری الکترونیکی شیوه بکارگیری این فعالیت هادر یادگیری سیار نیز بررسی گردیده است.

یادگیری الکترونیکی، فعالیت های جذبی، یادگیری اجتماعی، یادگیری سیار