فرزاد مومنی - دانشجوی دکتری تخصصبی روانشناسی بالینی دانشگاه بروکسل
فرزانه مهرابی - کارشناس ارشد روانشناسی
محمدحسین عبداللهی - دانشیار دانشگاه تربیت معلم

زمینه وهدف: ورود به یک کشور خارجی و همزمان شروع تحصیل و زندگی منجر به تغییرات فردی و اجتماعی عمده ای در زندگی فرد می شود ومقطع بسیار حساسی در زندگی به شمار می رود.قرار گرفتن در چنین شرایطیمعمولا با فشارونگرانی توام بوده ومی تواند عملکرد وسلامت روانی دانشجویان راتحت تاثیر قرار دهد.براین اساس ؛در پژوهش حاضر وضعیت سلامت روانی دانشجویان ایرانی که در منطقه شینگن مشغول تحصیل بودند مورد بررسیقرار گرفته است مواد و روش ها: این پژوهش به روش توصیفی –تحلیلی بر روی 72دانشجوی ایرانی در کشورهای اروپایی حوزه شینگن انجام شده است..ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش ؛پرسشنامه های مشخصات فردی وSCL 90 R بوده است نتجه گیری : با توجه به نتایج پژوهش و وجود مشکلات روانی در بین دانشجویان شاغل به تحصیل در خارج کشور؛ توجه بیشتر مسئولین وزارت علوم و وزارت بهداشت در جهت حل مشکلات روانی دانشجویان و تیهیه برنامه های مناسب جهت کمک به بهداشت روانی و حل مشکلات این دسته از دانشجویان ضروری به نظر می رسد

سلامت روانی، دانشجویان، شبنگن