محسن نکولعل تک - دانشجوی ارشد رشته مدیریت فناوری اطلاعات، دانشگاه شهید بهشتی، واحد ولنجک، ایران
نجمه عامری - دانشجوی ارشد رشته مدیریت فناوری اطلاعات، دانشگاه شهید بهشتی، واحد ولنجک، ایران

هدف گسترده مدیریت دانش ارتقاء قابلیت یادگیری افراد ، گروه ها و سازمان هاست. ظرفیت محیط های آموزشی برخط به منظور فراهم کردن کیفیت مطلوب تجارب آموزشی دانش آموزان ، در سال های اخیر مرکز توجه افکار و بحث های آموزش با سطح بالاتر در جهان بوده است. رایانش اجتماعی با ابزارها و روش های گوناگون تاثیری خاص بر آموزش گذاشته و رنگ و بوی متفاوتی به آن داده است. هدف این مقاله بررسی تاثیر رایانش اجتماعی بر آموزش با ابزارهایی چند و چالش ها و ابعاد های مختلف آن است. شایان ذکر است که تحقیق پیش رو به ان دسته از بعد آموزشی رایانش اجتماعی می پردازد کهیا در کشور ما ، ایران ، حرفی از آن در میان نیست و یا در سطح بسیار ضعیفی از این مقوله را شاهد هستیم. روش تحقیق به کار برده شده در این مقاله مطالعات کتابخانه ای و بررسی کنفرانس های رایانش اجتماعی و علوم رایانه ای در سطح جهان است.

رایانش اجتماعی، مدیریت دانش، آموزش