صادق کریمی بروجنی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز، ایران
سکینه شاهی - استادیار مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید چمران اهواز، ایران
یدالله مهرعلیزاده - استاد مدیریت منابع انسانی، دانشگاه شهید چمران اهواز، ایران

هدف ازپژوهش بررسی وضعیت مولفه های مدیریت دانش براساس چرخه چهارحلقه ای جاشپارا ازدیدگاه مدیران و کارکنان شرکت فولاد خوزستان است پژوهش حاضرازنظر نوع توصیفی و ازلحاظ هدف و اجرا کاربردی و پیمایشی است جامعه اماری این پژوهش شامل 550مدیر وکارکنان بودند که درشرکت فولاد خوزستان مشغول به کارهستند روش نمونه گیری این پژوهش تصادفی ساده می باشد و براساس جدول کرجسی ـ مورگان تعداد 261نفر 44مدیر و 217کارکنان به عنوان نمونه پژوهشی انتخاب شدند به منظور گرداوری داده ها ازپرسشنامه محقق ساخته استفاده شد روایی این پرسشنامه توسط 5نفر ازاساتید گروه علوم تربیتی و پایایی آن به روش الفای کرونباخ 0/92 سنجیده شد برای تحلیل نتایج ازامارتوصیفی و درقسمت اماراستنباطی برای سنجش سوالات پژوهش تی تک نمونه ای استفاده شد یافته های پژوهش درمجموع نشانگر این است که وضعیت سه مولفه خلق دانش میانگین 3/16 ذخیره دانش میانگین 3/16 و کاربرد دانش میانگین 3/25 درحدنسبتا مطلوب و وضعیت مولفه تسهیم دانش میانگین 2/97 ازدیدگاه مدیران و کارکنان شرکت فولاد خوزستان درحدنسبتا نامطلوب بوده است و با وضعیت مطلوب موردنظر مدیران ارشد شرکت فاصله دارد

مدیریت دانش ، مولفه های مدیریت دانش ، مدل مدیریت دانش جاشپارا