علی پولادی - دانشگاه آزاد اسلامی واحدبندرکنگان باشگاه پژوهشگران جوان ونخبگان بوشهر ایران
یعقوب شهنیایی
علی اکبر میرزایی

دربررسی و تجزیه و تحلیل اثربخشی نظام ارزشیابی جدید کارکنان دولت درسازمان آموزش وپروش استان بوشهر هدفمان این بود که بدانیم آیا این نظام ارزشیابی به آنجه علت وجودی آن بوده است یافته یا خیر و یا اینکه کارامدی لازم ازنظر کارشناسان سازمان دارا بوده یاخیر دراین راستا باچهارسوال اصلی به شرح زیربه بررسی کارامدی ابعادمختلف این نظام ارزشیابی پرداخته شد: 1/آیا نظام ارزشیابی جدید دررابطه با تعیین نیازهای آموزشی کارکنان کارامد است؟ 2/آیا نظام ارزشیابی جدید دررابطه با ایجادارتقا شغلی کارامد است ؟ 3/آیا نظام ارزشیابی جدید دررابطه با تغییرات دردرون سازمان کارامد است ؟ 4/آیا نظام ارزشیابی جدید دررابطه با ایجادتاثیرات انگیزشی کارامد است ؟ برای پاسخ به این سوالات بااستفاده ازتحقیق میدانی مبتنی برپرسشنامه محقق ساخته که روایی آن بامشورت بااساتید علوم انسانی و تربیتی کارشناسان سازمان مربوطه و درنهایت استادراهنمای محترم و پایایی آن بااستفادها زازمون پایای سنج الفای کرونباخ تایید گردیدها ست این پرسشنامه درمیان یک نمونه 180نفری که ازمیان 240نفر ازکارشناسان سازمان انتخاب شده بودند توزیع گردید

اثربخشی ، نظام ارزشیابی ، کارکنان ، سازمان آموزش وپرورش