مصطفی علی احمدی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه سیستان وبلوچستان ایران
نورمحمد یعقوبی - دانشیاروعضو هیئت علمی دانشکده اقتصادومدیریت دانشگاه سیستان وبلوچستان ایران
هادی اسماعیلی - مربی و عضو هیئت علمی دانشکده برق وکامپیوتر دانشگاه سیستان وبلوچستان ایران

هدف ازاین پژوهش بررسی وضعیت یادگیری الکترونیکی دردانشکده آموزش های الکترونیکی دانشگاه سیستان وبلوچستان ازدیدگاه دانشجویان این دانشکده می باشد تاازاین طریق تصویری روشن ازوضعیت جاری یادگیری الکترونیکی دراین دانشکده بدست آید و باارایه نتایج حاصل ازاآن اطلاعات مفیدی برای مدیران ومسئولان این دانشگاه جهت اتخاذسیاست ها و راهکارهای مناسب درزمینه بهبود و ارتقای یادگیری الکترونیکی فراهم شود پژوهش ازنظر هدف کاربردی ازنظر روش توصیفی پیمایشی میباشد جامعه اماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشکده اموزشهای الکترونیکی دانشگاه سیستان وبلوچستان درسال تحصیلی 93-94 به تعداد 108نفر میباشد حجم نمونه اماری مطابق فرمول کوکران معادل 84نفر می باشد که به روش نمونه گیری تصادف یانتخاب شدند برای اندازه گیری داده ها ازپرسشنامه محقق ساخته استفاده شد برای تعیین روایی ازنظراساتید و کارشناسان حوزه موردمطالعه و برای تعیین پایایی پرسشنامه ازضریب الفای کرونباخ استفاده شد نتایج نشان داد که وضعیت یادگیری الکترونیکی ازلحاظ ابعادویژگیهای فردی یادگیرنده و زیرساخت و فناوری مطلوب ازلحاظ پشتیبانی وضعیت نسبتا مطلوب و ازلحاظ محتوای اموزشی و سنجش و ارزیابی ازوضعیت نامطلوبی برخوردار میباشد

یادگیری الکترونیکی ، آموزش الکترونیکی ، آموزش مجاری ، ارزیابی