سیروس قنبری - عضو هیئت گروه مدیریت آموزشی دانشگاه بوعلی سینا
محمدرضا اردلان - عضو هیئت گروه مدیریت آموزشی دانشگاه بوعلی سینا
کاظم منافی شرف آباد - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه بوعلی سینا
ایمان کریمی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه بوعلی سینا

درسالهای اخیرموسسات اموزش عالی تحولات مهمی رادرزمینه نقش و جایگاه خود درجوامع درحالتحول ازجامعه صنعت محور به جامعه دانایی محور تجربه کرده اند تحولات اجتماعی کمبودهای مالی رابطه متقابل بازار دانشگاه و وجود انگیزه ها و محرکهای علمی فشارسنگینی را برای افزایش بهره وری و استفاده بهینه ازسرمایه های فکری برمراکز اموزش عالی تحمیل کرده است باتوجه به اینکه اموزش عالی نقش استراتژیکی درتوسعه برعهده گرفته است نه به این دلیل که خود یک صنعت است بلکه بیشتر به این دلیل که دانشگاه منبعی ازایده های جدید و سرمایه های فکری هستند که بهره وری را درکلیت اقتصادجهانی تحت تاثیر قرارمیدهند اهمیت دانش و مدیریت آن دراین موسسات ازهرامردیگری حیاتی تر به نظر می رسد درمراکز اموزش عالی متعالی مدیریت دانش مولفه اصلی ساختاروفرایندهای هردانشگاهی است مقاله حاضر که درصدد تبیین چالشها و راهبردهای پیشروی نظام اموزش عالی دربهره گیری ازمدیریت دانش سازمانی است به شیوه توصیفی تحلیلی و بااستناد به مطالعات کتابخانها ی دراین حوزه است

نظام آموزش عالی ، مدیریت دانش سازمانی ، چالشها ، راهبردها