تقی آقا حسینی - دکترای مدیریت آموزشی، هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان
علیرضا حاج ناصری - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان
علی خوشنویسان - دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید باهنر اصفهان

بی شک آموزش و پرورش اساسی ترین نهاد در شکل دهی، هدایت و کنترل افکار افراد هر جامعه بشری بوده و داشتن یک آموزش و پرورش توانمند مستلزم داشتن نیروی انسانی کارآمد است. از طرف دیگر تنها متولی رسمی آموزش و تربیت این نیروی انسانی کارآمد، دانشگاه فرهنگیان می باشد. به همین منظور این پژوهش به بررسی رابطه بین هوش معنوی و سلامتروان دانشجویان دانشگاه فرهنگیان پرداخته است. پژوهش حاضر از نظر هدف بنیادی-کاربردی و از نظر روش همبستگی بوده است. برای نمونه گیری نیز به صورت طبقهای 311 نفر از دانشجویان در رشته های مختلف و ورودی های مختلف انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده جهت جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه هوش معنوی عبدا..زاده و پرسشنامه سلامتعمومی( GHQ ) بوده است و جهت تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل واریانس یک طرفه استفاده شد. یافتههای پژوهش حاکی از آن بود که بین هوش معنوی و سلامت روان همبستگی معنی داری r=0/64 وجود دارد. 0/05˂p مقایسه ی هوش معنوی دانشجویان در رشته های تحصیلی مختلف و ورودی های مختلف، تفاوت معناداری را نشان نداد و همچنین در مقایسه سلامت روان دانشجویان بر اساس سال های ورود و رشته های تحصیلی مختلف نیز تفاوت معناداری مشاهده نشد0/05˂p

هوش معنوی، سلامت روان، دانشجویان، دانشگاه فرهنگیان