نرگس مرادیان - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان،پردیس فاطمه الزهرا (_س)اصفهان
امین نژاد بخش - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان،پردیس شهید باهنر اصفهان
سحر معینی - دانشجوی دانشگاه فرهنگیان،پردیس فاطمه الزهرا (_س)اصفهان

پژوهش حاضر در مورد بررسی تغییرات ایجاد شده در برنامه ی درسی دوره ی ابتدایی و صلاحیت های مورد نیاز معلمان باتوجه به تغییرات حاصل شده در سال های اخیر می باشد. این تغییرات براساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه ی درسی ملی صورت گرفته است.ما بر آن شدیم تا با شیوه ی تحلیلی -مروری حیطه های اثرگذار در صلاحیت معلم را بررسی کنیم.همانطور که می دانیم آنچه پشتوانه و مسبب تحقق اهداف برنامه درسی است ، معلم و مهارت ها و شایستگی های اوست. در این نوشتار باتوجه به ملاک ها و معیارهای برنامه ی درسی ملی،به مهمترین و شاخص ترین صلاحیت های یک معلم حرفه ای پرداخته ایم.

برنامه ی درسی، برنامه ی درسی ملی، صلاحیت های حرفه ای معلمان