تحول ونوآوری وتاثیرآن برکیفیت آموزشی تربیت معلم
Publish place: The second National Conference for Teachers
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 649
This Paper With 16 Page And PDF and WORD Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPHE02_063
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
Abstract:
از جمله عواملی که باعث نگرانی جوامع تعلیم و تربیت و برنامه ریزان و سیاستگذاران می باشد بحث پیشرفت مراکز تعلیم و تربیت بر اساس تغییرات سریع و روزافزون است. بی توجهی به تحولات عظیم در سطح جهانی منجر به عقب ماندگی کشورها و وابستگی شدید علمی اجتماعی فرهنگی سیاسی اقتصادی می شود برای پیش گیری از این پیامدها نیاز به ایجاد تحولات مخصوصاً تحولات کیفی می باشد. این تحولات باید به صورت ساختاری و بر پایه و اصول علمی ـ بنا شود تا بتواند همگام با استانداردهای جهانی رقابت نماید. در این مقاله تلاش شده است. عوامل اساسی که می تواند از طریق مراکز آموزشی مخصوص تربیت معلم تأثیرات گسترده بر آموزش و پرورش بگذارد مطرح شده است از جمله مفهوم کیفیت و دو شاخص کمی و کیفی آن در نظر گرفتن استاندارد و شکل گیری تفکر استانداردگرا در رأس تصمیم گیری در مراکز آموزشی، عواملی که می تواند به بهسازی یک مجموعه آموزشی کمک نماید. تأثیر فناوری اطلاعات در زمان حال و آموزش به دانشجویان تربیت معلم و بازده آن در سطح جامعه و تحول در مراکز آموزش عالی که تحول در ساختار و آموزش و در ارزشیابی را شامل می شود. رهبری مدیریت و نقش نظارت در ارتقای کیفیت آموزشی می باشند.
Authors
آذر ملکی
کارشناس مسئول برنامه ریزی آموزشی ودرسی مدیریت استانیدانشگاه فرهنگیان اصفهان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :