نقد و ارزیابی دو الگوی پر کاربرد تربیت معلم

Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,074

This Paper With 11 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CPHE02_116

تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395

Abstract:

به دلیل اهمیت تربیت نسل، تربیت افراد برای حرفه ی معلمی از دیرباز مورد توجه بوده است. این امر خطیر همواره با سوال-هایی اساسی روبروست که تا کنون پاسخ قطعی به آن ها داده نشده است. هرچند دلیل عمده ی این عدم قطعیت ویژگی انسانی بودن این مسئله است اما به دلیل اهمیت این موضوع باید پاسخ هایی با کمترین خطا به آن ها داده شود. پرسش هایی از جمله: چه کسانی با چه شرایطی و چگونه برای امر معلمی انتخاب شوند؟ این افراد در کجا و چگونه و چه مدت آموزش ببینند؟ صلاحیت های مورد نظر این افراد چیست و چگونه می توان از وجود آن ها اطمینان حاصل کرد؟ می توان با بررسی دو الگوی پذیرش دانشجو از دیپلم توسط دانشگاه فرهنگیان و الگوی پذیرش فارغ التحصیلان سایر دانشگاه ها به سوالات پاسخ نسبی داد. هدف این پژوهش مقایسه ی دو الگوی مطرح شده، بیان ویژگی های مطلوب و نامطلوب، انتخاب الگوی برتر و سعی در ارتقا الگوهای تربیت معلم برای بهبود کیفیت تربیت معلم است. پژوهش پیش رو به صورت تحلیلی اسنادی با بهره گیری از سایت رسمی دانشگاه فرهنگیان و سایر اسناد انجام گرفته است. ویژگی های این دو الگو در قالب معیارهایی بر اساس زمان، کیفیت و کمیت که هر یک دارای زیر پارامترهایی است بررسی می شود. یافته ها نشان می دهد الگوی اول از نظر معیارهای زمانی و کیفی و الگوی دوم از نظر کمی دارای مطلوبیت هستند. لذا پیشنهاد می شود الگوی با مطلوبیت کیفی نسبت به الگوی دارای مطلوبیت کمی ارجح دانسته و به جای راهکارهای کمی زود گذر در جهت بهبود الگوی کیفی گام برداشته شود.

Authors

عاطفه غلامی

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه فرهنگیان تهران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • رووف، علی (1379. جنبش جهانی برای بهسازی تربیت معلم. ایران، ...
  • وزارت آموزش و پرورش(1390. مبانی نظری تحول بنیادین در نظام ...
  • دشتی، محمد(1393. کدام الگو؟ نگاهی به تربیت معلم در ایران. ...
  • نمایش کامل مراجع