زیبا کیا حسینی - گروه علوم تربیتی واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی
غلامرضا اصلانی - گروه علوم تربیتی واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش روش کلاس معکوس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی شهرستان اندیمشک در درس مطالعات اجتماعی در سال تحصیلی 94 - 95 انجام گرفت. جامعه آماری این پژوهش 921 نفر دانش آموز پسر پایه پنجم شهرستان اندیمشک در سال تحصیلی 94 - 95 می باشد که به روش نمونه گیری در دسترس مشکلات به حجم 19 نفر و 21 نفر جهت اجرای پژوهش انتخاب شدند. افسانه پژوهش در آسمان محبت ساخته پیش آزمون سنجش پیشرفت تحصیلی و پس آزمون سنجش پیشرفت تحصیلی می باشند که پایایی این آزمون ها با روش آلفا ی کرونباخ توسط نرم افزار SPSS نیز 0/84 و 0/85 اندازه گیری شد. پس از اجرا و نتایج آزمون t تحلیل شدند که فرضیه پژوهش و دیگر اینکه بین نمرات پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در قبل و بعد از به کارگیری روش کلاس مکس تفاوت معناداری وجود دارد در صد 0/05 تأیید شش. لازم به ذکر است مقاله حاضر تنها بخشی از نتایج پژوهش اصلی می باشد و سایر نتایج پژوهش اصلی گزارش نشده است.

کلاس معکوس، مطالعات اجتماعی، پیشرفت تحصیلی