حمیدرضا رضایی دوست - دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی، واحد دزفول،دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران
غلامرضا اصلانی - عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی میزان تناسب اهداف و محتوای کتاب درسی دین و زندگی پایه دوم متوسطه از دیدگاه دبیران شهر آبادان در سال تحصیلی 93 - 94 بوده است. روش پژوهش توصیفی - پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها پرسش نامه محقق ساخته در طیف لیکرت بود. جهت بررسی راه های پرسش نامه از نظر متخصصان و دبیران مجرب استفاده شده و به منظور بررسی پای یک پرسش نامه از الفای کرونباخ بهره گرفته شد.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مدرس کتاب دین و زندگی سال دوم متوسطه شهرستان آبادان بود که سال تحصیلی 94 - 1393 مشغول به تدریس بودند و به دلیل محدودیت جامعه آماری از نمونه گیری صرف نظر شده است. و کل جامعه اماری که شامل 48 دبیر بود مورد مطالعه قرار گرفت. جهت تحلیل داده ها از آزمون T تک نمونه ای استفاده شد و نتایج حاکی از این بود که از دیدگاه دبیران دین و زندگی، اهداف و محتوای درسی کتاب دین و زندگی سال دوم متوسطه با توانمندی های ذهنی و علایق دانش آموزان تا حدود زیادی تناسب داشته است.

ارزشیابی، برنامه درسی، آموزش دینی