مریم بستان پیرا - هیات علمی دانشگاه پیام نور کرمان

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه سبک رهبری وظیفه مدار - رابطه مدار با روحیه معلمان مقطع متوسطه شهرستان سیرجان در سال 1394 بوده است. بدین منظور پژوهش حاضر، از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش تحقیقی توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع متوسطه دوم شهرستان سیرجان به تعداد 248 نفر می باشند و حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان تعداد 148 نفر انتخاب گردیدند. خوب برای جمع آوری داده ها از دو پرسش نامه ثبت سنج مدیریت و روحیه معلمان استفاده شده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون و با استفاده از نرم افزار spss صورت گرفته است. یافته ها نشان داد که بین سبک وظیفه مدار با روحیه معلمان مقطع متوسطه شهرستان سیرجان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. بین سبک رابطه مدار برای معلمان مقطع متوسطه شهرستان سیرجان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. هر یک از سبک های رهبری مورد نظر در این پژوهش در بردارنده مقادیری از توجه به افراد و وظایف سازمانی می باشد که از آنها به رابطه مداری و وظیفه مداری تبدیل شده است. و همچنین نتایج آزمون رگرسیون نشان داد زد که رابطه مدار، روحیه معلمان را بیشتر پیش بینی می کند.

وظیفه مدار،رابطه مدار،روحیه،معلمان