بررسی رابطه خلاقیت مدیران و مدیریت دانش با بهره وری مدارس ناحیه 3کرج

در تحقیق حاضر به بررسی رابطه بین خلاقیت مدیران و مدیریت دانش با بهره وری مدارس آموزش و پرورش ناحیه سه شهر کرج در سال تحصیلی 95 - 1394 پرداخته شده است. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل 253 و سه نفر از مدیران مدارس آموزش و پرورش ناحیه 3 کرج استان البرز بود که حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران 153 نفر تعیین شد.برای انتخاب گروه نمونه از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده است. داده های پژوهش حاضر به وسیله 3 پرسشنامه استاندارد 26 گویه ای مدیریت دانش نوناکا با پایایی 0/92 و 50 گویه ای خلاقیت رند سیپ با پایایی 0/73 و 41 گویه ای بهره وری نیروی انسانی با پایایی 0/95 جمع آوری گردید. روایی صوری و محتوایی پرسش نامه ها توسط افراد صاحب نظر تأیید شده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های کلمونگروف-اسمیرنف ، ضریب همبستگی پیرسون،رگرسیون خطی و چند متغییره و انوا استفاده شده است. یافته های پژوهش حاکی از این بود که بین خلاقیت مدیران و مدیریت دانش با بهره وری مدارس ناحیه 3 کرج رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.همچنین بین مؤلفه های بهره وری ( توان، حمایت سازمانی، انگیزش، اعتبار تصمیمات آموزش ) با خلاقیت رابطه معنی داری وجود دارد ولی بین مؤلفه های (شناخت شغل، بازخورد عملکرد، سازگاری کارکنان و مشارکت کارکنان) با خلاقیت رابطه معنی داری وجود ندارد. بین مؤلفه های بهره وری (توان ، شناخت شغل، حمایت سازمانی و انگیزش، بازخورد عملکرد، اعتبار تصمیم، مشارکت کارکنان آموزش) با مدیریت دانش رابطه معنی داری وجود دارد. ولی بین مؤلفه های (سازگاری کارکنان) با مدیریت دانش رابطه معنی داری وجود ندارد.

Keywords:

بهره وری , مدیریت دانش , خلاقیت مدیران , مدیران آموزش و پرورش