بررسی تربیت عقلانی در آیات و روایات ،نهج البلاغه و سخنان معصومین
Publish place: The first international conference on humanities with a native-Islamic approach and emphasis on new research
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,108
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICH01_224
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
Abstract:
هر کدام از مکاتب فلسفی - تربیتی فلسفه خاص خود را دارند. مکتب اسلام نیز از این قاعده مستثنی نمی باشد. عقل همواره از ابعاد اساسی وجود انسان محسوب شده و مکاتب تربیتی هر یک با بینش خاص خود این بیان اهمیت و لزوم تربیت عقلانی پرداختند. بدیهی است که برداشت های متفاوتی از معنی و مفهوم عقل و عقلانیت آدمی وجود دارد و هر یک از این برداشت ها می تواند منشأ صدور آرایی متفاوت در زمینه تربیت عقلانی گردد. در نظام تربیتی اسلام جنبه عقلانی انسان تأکید فراوان شده است. هدف این مقاله بررسی تربیت عقلانی از منظر آیات و روایات نهج البلاغه و دیدگاه معصومین است. در این مقاله از روش توصیفی تحلیلی بهره گرفته شده است. که در ابتدا با بررسی آیات قرآن و روایات نهج البلاغه و دیدگاه معصومین در مورد تربیت عقلانی تبیین شده است، سپس مبانی، اصول و روش های تربیتی بر مبنای دیدگاه اسلام، نهج البلاغه، و دیدگاه مضامین مورد بررسی قرار گرفته اند بر اساس بررسی انجام شده درباره جایگاه عقل سه مبنا، سه اصل، و چهار روش تربیتی با عنوان روش تفکر، روش تزکیه، روش تعلیم حکمت و روش تجربه اندوزی استخراج شده است.
Keywords:
Authors
اکرم سجودی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه کاشان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :