نقش سازمان های یادگیرنده در یادگیری ونظام تعلیم وتربیت

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 406

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICH01_312

تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395

Abstract:

هدف از نگارش این مقاله بررسی سازمان های یادگیرنده و نقش آنها در یادگیری تهیه شده است. یادگیری سازمانی و سازمان های یادگیرنده از واژه هایی هستند که بیش از 20 سال از طرح آنها توسط دانشمند بزرگ عرصه مدیریت و پدر یادگیری سازمانی یعنی گرسی ارجریس نمی گذرد. سازمان یادگیرنده برآیند تلاش هایی است که تاکنون در حوزه بهسازی و توسعه سازمانی صورت پذیرفته است. سازمان یادگیرنده سازمانی است ماهر و خلاقکه دانش را به چنگ آورد و در سراسر سازمان انتقال دهد. رفتار خود را اصلاح می کند و از تجربه گذشته یاد می گیرد که چه کاری انجام دهد و چه کاری انجام ندهد و این مهم از طریق ایجاد و بسط دانش و بینش جدید و مشترک تأسیس می گردد. این پژوهش به روش مروری کتابخانه ای با ابزار گردآوری پرسش نامه تهیه شده است. و یافته ها نشان می دهد که همه اعضای سازمان به دنبال یادگیری سازمانی هستند. یادگیری سازمانی زمانی فرآیند یافتن خطاها و اشتباهات و رفع و اصلاح آنها است. یادگیری سازمانی فرآیندی است که با کسب دانش و بهبود عملکرد در طول زمان رخ می دهد.

Authors

سید محمد سر چاهی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان سبزوار

حامد فرزادی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان سبزوار

محمد علی حاتمی

دانشجوی کارشناسی ریاضی دانشگاه فرهنگیان سبزوار

علی عابدینی

دانشجوی کارشناسی ریاضی دانشگاه فرهنگیان سبزوار