سید علی درافشان - دانشجوی ارشد مهندسی صنایع مدیریت سیستم و بهره وری دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمنان
علی عزیزی نژاد - دانشجوی ارشد مهندسی صنایع مدیریت سیستم و بهره وری دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمنان
مجتبی گرامی - دانشجوی ارشد مهندسی صنایع مدیریت سیستم و بهره وری دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمنان
مهدی مقدم - دانشجوی ارشد مهندسی صنایع سیستم اقتصادی و اجتماعی دانشگاه آزاد اسلامی واحد سمنان

ارزشیابی جدانشدنی از هر برنامه ای به ویژه برنامه آموزش دانشگاهی است پس درکشوری مانند ایران میتوان از برنامه های دانشگاه ها این چشم داشت را داشت که در راستای فراداشت ارزشهای دانش پژوهی به پدیدآیی باز خورددانش پژوهانه در دانش جویان کمک کنند. ارزشیابی اساتید به عنوان ابزاری برای کمک در تصمیم گیری و تعیین خط مشی تدریس بخصوص در سطح دانشگاهی ضروری است با استفاده از نتایج حاصل از این پژوهش یک پژوهش کاربردی محسوب می شود همچنین براساس طرح تحقیق و از حیث گردآوری داده ها تحقیق حاضر یک تحقیق توصیفی غیر آزمایشی است و برای گردآوری اطلاعات از سه روش مطالعه اسنادی پیمایشی وفازی استفاده گردید. تعداد 20 نفر به روش تصادفی ساده از دانشجویان صنایع دانشگاه آزاد اسلامی سمنان انتخاب گردیدند وبا استفاده از روش فازی پرسشنامه مورد پالایش قرار گرفته شد و براین اساس استاد نمونه انتخاب گردید و نتایج حاصل از این مطالعه نشان می دهد که به کارگیری منطق فازی ساده بود و قادر است مسائل پیچیده ای را که با روش های معمولی ریاضی حل نمی شوند و به سادگی و در زمان کمتر حل کند.

ارزیابی اساتید؛ آموزشگاه؛ اموزش؛ دانشگاه؛ منطق فازی ؛ انتخاب