علی عباسی - دانشیار گروه زبان و ادبیات فرانسه، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
هانیه یارمند - دانش آموخته کارشناسی ارشد زبان شناسی همگانی، دانشکده زبان و ادبیات دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات ،تهران، ایران

ژولین گرمس ، روایت شناس و معنی شناس فرانسوی لیتوانی تباراست. او که از بارزترین متفکران اروپایی «تحلیلی مؤلفه ای» در معناشناسی به شمار میرود، کوشیده است الگوی منسجم و نظام مندی s } در باب مطالعه روایت و داستان ارائه کند. این نوشته تحلیلی نشانه- معناشناختی از داستان ماشی سیاه کوچولو است و سعی دارد فرایند نشانه- معناشناختی این گفتمان را بر اساس الگوی مطالعاتی کرمس مورد مطالعه قرار د شل. نگارندگان در بررسی حاضر به مطالعهٔ فرایند نشانه- معناشناسی داستان «ماهی سیاه کوچولو» میپردازند تا پاسخ مناسبی برای این پرسش بیابند: عناصر اصلی و دخیل برای تولید معنا در داستان (مامی سبا د کو چولو )) کدامند؟»؛ به عبارت دیگر ساز کارهای تولید معنا در این داستان کدام است ؟ هدف از ارائهٔ این مقاله بررسی ویژگیهای روایی این داستان است تا مشخص شود چگونه روایت از خود عبور می کند تا حصر روایی را بشکند و تکثر روایی ایجاد کند؟

نشانه - معناشناسی، کارکرد روایی داستان، امامی سیاه کوچولو، کنشکر