بررسی تطبیقی آموزش متوسط در 30 کشور برنامه درسی عمومی تخصیص با تخصص گرایی نرم
Publish place: دومین کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,635
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRBS02_048
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395
Abstract:
آموزش متوسطه بین آموزش عمومی که مراجعان آن کودکان 6 تا 11 ساله اند و آموزش عالی که پذیرای دانشجویان از18 سالگی به بعد است، آموزش متوسطه قرار دارد که نوجوانان 11 تا 15 ساله و جوانان 16 تا 18 ساله را می پذیرد. این مقاله به بررسی تطبیقی نظام آموزشی دوره متوسطه در 30کشور می پردازد مبنی بر اینکه کدام کشور برنامه درسی دوره آموزش متوسطه آنها تخصصی و کدام کشور ها عمومی و یا اینکه تخصص گرایی نرم می باشد.30 کشور مورد بررسی ایران، ژاپن، سوئد، اتریش، فرانسه، انگلستان، آلمان، فنلاند، چین، استرالیا، هندوستان، مالزی، برزیل، هلند، پرتغال، بلژیک، لهستان، ایتالیا، دانمارک، ایتالیا، اسپانیا، تایلند،اسپانیا، امارات، ایرلند، سوئیس،ایرلند، قبرس، سوئد، اتریش. کشورهایی که نظام آموزش متوسطه آنها عمومی بوده است: فنلاند، مالزی، برزیل، پرتغال، هلند، دانمارک، ایتالیا، ایرلند، تایلند کشورهایی که نظام آموزش متوسطه آنها تخصصی بوده است: ایران، ایتالیا، امارات، چین، هند، آلمان، بلژیک، قبرس،فرانسه، اتریش، کشورهایی که نظام آموزش متوسطه آنها تخصص گرایی نرم بوده است: ژاپن، انگلستان، استرالیا، سوئد
Keywords:
Authors
الهه قاسم پور خوشرودی
دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد اراک
عرفانه قاسم پور خوشرودی
دانشجوی دکتری دانشگاه تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :