مهتا شکاری نژاد مکی آباد - کارشناس ارشد راهنمایی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی ایران
آناهیتا تاشک - عضوهیئت علمی گروه روان شناسی، دانشگاه باهنر کرمان، ایران

افزایش مهارت های زندگی در نوجوانان موجب کنترل هیجانات منفی از جمله خشم می شود. آموزش این مهارت ها توسط یکی از همسالان و یک فرد متخصص می تواند متفاوت باشد، بر این اساس هدف این مطالعه آموزش مدیریت خشم توسط این دو گروه و بررسی مدیریت کنترل خشم در دو گروه دانش آموزان سال اول متوسطه شهر سیرجان بود. شرکت کنندگان این مطالعه شامل دو گروه مداخله 15 نفری بودند که به پرسشنامه ی مدیریت خشم قبل و بعد از آموزش مهارت های زندگی پاسخ دادند. نتایج به دست آمده از تحلیل اندازهگیری مکرر نشان داد بین دو گروه مداخله تفاوتی در مدیریت خشم وجود ندارد. بر این اساس به نظر می رسد که گروه همسالان نقش اساسی تری در کنترل و مدیریت خشم همسالان خود ایفا نمیکنند

همسالان؛ متخصص؛ خشم، خودآگاهی، مهارت های زندگی