رویکردزمینه محوردرآموزش علوم تجربی و مؤلفه های آن

داود معدنی پور; سید محمدرضا امام جمعه

رویکردزمینه محوردرآموزش علوم تجربی و مؤلفه های آن

Publish place: دومین کنفرانس بین المللی علوم و مهندسی

Publish Year: 1394

نوع سند: مقاله کنفرانسی

زبان: Persian

This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/490675

شناسه ملی سند علمی:

ICESCON02_270

تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1395

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رویکردزمینه محور وشناسایی مؤلفه های آن درآموزش علوم - تجربی انجام گرفته است. روش مطالعه سنتز پژوهی با تأکید بر تحلیل یافته های تحقیقات مرتبط پیشین به جهت کاربست در آموزش های حال وآینده می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که تأکید اساسی رویکردزمینه محور، ایجاد ارتباط بین زندگی روزمره ی - دانش آموزان با مفاهیم علوم متداول ودنیای واقعی است تا موجب افزایش میزان علاقه ی دانش آموزان به یادگیری علوم و کمک به بهبود نگرش دانش آموزان شود. ازمؤلفه های این رویکرد می توان یادگیری معنا دار، کسب شایستگی علمی ، ایجاد موقعیت ها ی واقعی حل مساله، درگیرنمودن دانش آموزان درکارهای گروهی، ایجاد زمینه لازم جهت رشدو توسعه استدلال های علمی دانش آموزان، برقرای ارتباط بین چهار عرصه خود ، خالق ، خلق و خلقت ، ارزشیابی به عنوان یک فرایندنام برد.

Keywords:

برنامه درسی علوم تجربی , رویکرد زمینه محور , مؤلفه های رویکرد زمینه محور

Authors

داود معدنی پور

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

سید محمدرضا امام جمعه

عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

Avargil , Shirly _ Herscovitz , Orit _ Judy Dori, ...
Beasley, W., & Butler, J. (2002, July). Imp lementation of ...
Bennett , Judith. Campbell, Bob. Hogarth, Sylvia and Lubben , ...
Bennett , Judith.(2010) Teaching and Learning Science. Context-based Approaches to ...
Bringing Science to life, 8thConference of the Philippines School Overseas ...
Goodrum, D & Renie, L, (2007), Australian School Science Education: ...
Holman J. and Pilling G., (2004), Thermo dynamics in context: ...
Holbrook, J , (2014), -A C ONTEXT-BAS ED APPROACH TO ...
Hackling, M. W. (2006a). Research Report 1: Case study teachers' ...
Hackling, M., & Fairbrother, R. (1996). Helping students to do ...
King, Donna, T. Winner, Evan, & Ginns, Ian (2010) Engaging ...
Kortland, - Koos (2010) , Freudenthal Institute for science and ...
Logan, M., & Skamp, K. (2008). Engaging students in science ...
McFarlane, Donovan A.(2013), «Un derstanding the Challenges of Science Education ...
(International Letters of Social and Humanistic Sciences), issue: _ / ...
National Research Council. (1996). National science education standards. Washington, DC: ...
NSTA Position Statement Quality Science Education and 21st-Century Skills (2011) ...
Overman, Michelle Vermunt, Jan D. Paulien C. Meijer, Astrid M.W. ...
Parchmann, Ilka Luecken , Markus (2010), Context-based Learning for Students ...
Panek, Hanna S., (2012) "Context Based Science Instruction". Education and ...
Parchmann, I., Grasel, C., Baer, A., Nentwig, P., Demuth, R., ...
Ramsden JM (1997) , How does a contextbased approach influence ...
Tytler, R. (2007). Re-imagining science education: Engaging students in science ...
Whitelegg, E., and Parry, M. (1999) Real-life contexts for learning ...

نمایش کامل مراجع